9 февраля в структурном подразделении школы на ул. Пролетарской, д. 64 состоялся методический семинар для учителей и специалистов службы сопровождения "Этапы формирования читательской грамотности обучающихся с расстройством аутистического спектра". Ресурсный класс – это образовательная модель, которая позволяет ученику на основе своих потребностей и возможностей сочетать инклюзивное образование и индивидуальное обучение. Все особенности поведения учеников с расстройствами аутистического спектра требуют от педагога, тьютора специальной организации обучения. Мы очень интенсивно и интересно пообщались с педагогом ресурсного класса и тьюторами, которые рассказали о том, как организовано обучение детей в ресурсном классе, как строится работа с детьми с РАС по формированию читательской грамотности, навыков глобального чтения. Тьюторы, Русанова Любовь Николаевна и Елфимова Зинаида Юрьевна, провели мастер-класс по работе с детьми. Колоссальный труд проделывают педаглги, чтобы обеспечить обучающимся достижение образовательных результатов в соответсвии с АООП для детей с РАС. У присутствующих педагогов вызвала восхищение работа по созданию наглядных пособий для занятий. Выражаем благодарность за хорошую организацию и качественное проведение семинара заместителю директора по УВР, педагогу ресурсного класса Водолазовой Елене Андреевне, тьюторам ресурсного класса - Катаевой Любови Михайловне, Русановой Любови Николаевне, Елфимовой Зинаиде Юрьевне, Зайцевой Анастасии Викторовне.